教育部连续发文，对加强中小学生“五项管理”进行部署，其中包括（ ）等“五项管理”看似具体小事，实则是关系学生健康成长、全面发展的大事，是引领教育评价改革的关键事。

(多选题)在进行完教学内容后，教师要指导学生完成课堂作业，教师在进行指导时，应注意的事项有（ ）。 (多选题)影响学生进行教材概括与知识理解的因素包括（ ）。 (多选题)对于学生来说，学校生活与家庭生活的最大差别就是强制性，这种强制性的特点包括（ ）。 (多选题)当学生出现如盗窃、抢劫、诈骗等财产型违法行为时，可适用（ ）进行解释。 (多选题)我国全面发展教育的基本构成包括了（ ）。 (多选题)下列属于我国当代中小学生时代特点的有（ ）。 (多选题)师生关系受到多种因素的影响，其中教师方面的因素包括（ ）。 (多选题)下列选项中属于建构主义课堂特征的有（ ）。 (多选题)人本主义教学观是在人本主义学习观的基础上形成及发展起来的，该理论根植于其自然人性论的基础之上。下列教育观念中，具有人本主 (多选题)下列教务常规性工作中，属于学期初常规性工作的有（ ）。