教学对话是师生共同活动的过程，日本教学论专家佐藤正夫称之为“共同解决型教学方法”，下列属于教学对话策略的有（ ）。

(多选题)运用陶冶法要注意以下几点要求：（ ）。 (多选题)下列隐性课程的类型，属于物质性隐性课程的有（ ）。 (多选题)下列关于教材的表述，正确的是（ ）。 (多选题)不属于个性心理特征的有（ ）。 (多选题)体现了教师劳动的创造性的是（ ）。 (多选题)影响态度与品德学习的外部因素有（ ）。 (多选题)练习曲线呈现出的规律有（ ）。 (多选题)下列属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（ ）。 (多选题)“鹤立鸡群”反映出的心理现象有（ ）。 (多选题)英语学习中，学习单词“Foot（脚）、ball（球）”后，再学习“ Football（足球）”时，产生了（ ）。