影响态度与品德学习的外部因素有（ ）。

(多选题)下列事例中,运用了正强化原则的有（ ）。 (多选题)随着素质教育的推进，“题海战术”已经被越来越多的教育者摒弃。但是,教育中仍然提倡要通过适量做题来巩固学习，其原因在于通过 (多选题)本学期，班主任赵老师决定让班上同学轮流做值周班长, 当赵老师告诉王健轮到他做值周班长时,他不假思索地说: “我不想当!” (多选题)广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看，有丰富的文化遗产，如柳江人遗址博物馆等。从生活文化资源来看，有各少数民族在 (多选题)一位教育家曾写到:“学校课程中真正相关的中心不是科学，不是文学，不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这种观点所 (多选题)人的身心发展具有规律性，这要求教师在教育活动中应当按照学生的身心发展规律培养人。人的身心发展规律主要表现为（ ）。 (多选题)现在许多学校很重视校本培训，有针对性的请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的 (多选题)奥苏伯尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型。下列属于这三种类型的是（ ）。 (多选题)影响个体能力发展的因素有（ ）。 (多选题)在实施“中小学继续教育工程中”，要把（ ）放在突出地位。