(多选题)

罗杰斯认为学习方式可分为无意义学习和有意义学习，他认为有意义学习的要素包括（）。

A.学习使学生获得单一方面的发展

B.学习是由他人进行评价

C.学习具有个人参与的性质

D.学习是自发的

参考答案：CD

参考解析：

本题考查罗杰斯的教育理论。罗杰斯的有意义学习包含四个要素：（1）学习是学习者自我参与的过程，既包括认知参与，也包括情感参与；（2）学习是学习者自我发起的，内在动力在学习中起主要作用；（3）学习是渗透性的，它会使学生的行为、态度以及个性等发生变化；（4）学习的结果由学习者自我评价，即他们知道自己想学什么和自己学到了什么。同时，罗杰斯认为人的精神世界包括两方面的内容：情感和认知。教育就是促进这两方面同时发展，教育的目标就是培养“全人”，故A选项错误。故本题选CD。

知识点：一般学习理论教育心理学学习与学习理论教师招聘-小学教育综合知识

罗杰斯认为学习方式可分为无意义学习和有意义学习，他认为有意义学习的要素包括（ ）。

罗杰斯认为学习方式可分为无意义学习和有意义学习，他认为有意义学习的要素包括（）。