知识巩固的实质是（ ）。

(单选题)教师在设计课程时，下列做法合理的是（ ）。 (单选题)下列哪项不属于中小学课程方案的主要内容?（ ） (单选题)既有单轨制特点又有双轨制因素的分支型学制形成于（ ）。 (单选题)在谈到教育目的时，有人认为：社会是模具，个人是金子，因为金子的价值高于模具，所以个人价值高于社会价值。这种观点属于（ (单选题)学校教育严格遵守《中华人民共和国教育法》第五条规定:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 (单选题)下列思想中，体现了教育公平的是（ ） (单选题)近来,劳动教育在全国各中小学如火如荼地开展起来。下列对劳动教育说法不正确的是（ ）. (单选题)杜威曾说:“人生来不仅不了解，而且十分不关心社会群体的目的和习惯，必须使他们认识它们，主动地感兴趣。只有（ ）能弥补 (单选题)学校发展起源于奴隶社会，下列哪项不属于我国古代的学校形态?（ ） (单选题)根据材料，回答5-7题。近年来，孩子参加“研学游”成为一种新的趋势。每到暑期，博物馆（院）、科技馆、自然景观、农耕体验等