(单选题)

按照柯尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

参考答案：B

参考解析：

本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个不同的发展水平。其中，习俗水平分为两个阶段：（1）寻求认可定向阶段（“好孩子”定向阶段）；（2）维护权威或秩序的道德定向阶段。其中，好孩子定向阶段是指个体按照人们所称“好孩子”的要求去做，以赢得别人的赞许。如“偷”不对，“互助”是对的。儿童认为凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定）。故本题选B。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-小学教育综合知识

按照柯尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（ ）。

按照柯尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。