(单选题)

某学生阅读时，遇到不懂的地方就会停下来，回头再读一遍，这种学习策略是（）。

A.模式再认策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.元认知策略

参考答案：D

参考解析：

本题考查元认知策略。学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。它包括计划策略、监控策略和调节策略。其中调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题、遇到困难或偏离目标时，采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他们就会退回去重新阅读困难的段落。题干中表明“当你读书时遇读不懂，会回头再读”，这是发现问题后寻找解决线索，属于调节策略，因此也属于元认知策略。故本题选D。

知识点：元认知策略教育心理学学习策略及其教学教师招聘-小学教育综合知识

某学生阅读时，遇到不懂的地方就会停下来，回头再读一遍，这种学习策略是（ ）。

某学生阅读时，遇到不懂的地方就会停下来，回头再读一遍，这种学习策略是（）。