在学业成功或失败的归因中，内在的，可控制的，不稳定的因素是（ ）。

(单选题)教师在教学时首先传授最一般、最抽象的概念，然后教比较具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学 (单选题)强调“在学校教育中，应根据学生的年龄、性别和种族等特点借助不同的学习动机类型，激励学生学习”的心理学家是（ ）。 (单选题)感觉适应是感觉器官在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象。其中暗适应的感受性变化规律是（ ）。 (单选题)单瑟洛和麦克卡均对学习策略进行了有效的研究。在麦克卡的学习策略分类体系中，认知策略针对的对象是（ ）。 (单选题)下列全部属于认知技能的是（ ）。 (单选题)最早正式使用班级一词的著名教育家是（ ）。 (单选题)教育调查研究中最基本的研究方法（手段），也是使用最广泛的方法（手段)是（ ）。 (单选题)教育观察研究应遵循的基本原则不包括（ ）。 (单选题)青少年学生的生理和心理的矛盾、主观和客观的矛盾、内部心理结构动力的矛盾等属于品德不良成因中的（ ）。 (单选题)下列关于学生学习成绩评定的叙述，正确的是（ ）。