(单选题)

一年级老师教拼音时，总结“一门n，两门m，小棍赶猪LLL”儿歌，学生一下就记住了，老师使用的学习策略是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

参考答案：B

参考解析：

本题考查精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略。在日常学习过程中，精加工策略也常被人们使用。常见的精加工策略主要包括如下几种：（1）记忆术;（2）做笔记;（3）提问;（4）生成性学习;（5）运用背景知识，联系客观实际。题干描述为记忆术中的形象联想法。故本题选B。

知识点：认知策略教育心理学学习策略及其教学教师招聘-小学教育综合知识

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一年级老师教拼音时，总结“一门n，两门m，小棍赶猪LLL”儿歌，学生一下就记住了，老师使用的学习策略是（ ）。

一年级老师教拼音时，总结“一门n，两门m，小棍赶猪LLL”儿歌，学生一下就记住了，老师使用的学习策略是（）。