美育心理上的主要内容是探讨如何以音乐、美术、文学的艺术美和自然、社会生活中的现实美为教育手段，感染学生，发展他们的美感和鉴赏美、创造美与识别美与丑的能力，培养他们高尚的道德情操和文明习惯，促进他们的智力和身体健康发展，下列不属于“美育心理”的是（ ）。

(单选题)某学生通过努力学习考取了心仪的大学。根据奥苏伯尔的观点，该生的学习动机是（ ）。 (单选题)生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（ ）。 (单选题)学习后立即休息，保持效果往往比继续活动保持效果要更好这是由于（ ）。 (单选题)通常人们对于知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。 (单选题)老师在下课之前，会告知学生下一节课将学习的新内容，这运用的学习原理是( )。 (单选题)在知识的学习过程中，寻找同类事物共同的关键特征和本质规律的学习属于（ ）。 (单选题)夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种无意注意的原因是（ ）。 (单选题)在游览景点时，导游提示一块石头看起来像一只雄鸡，于是越看越像。这体现了知觉的（ ）。 (单选题)个性心理特征是指个体经常表现出来的本质的、稳定的心理特点，下列不属于个性心理特征的是（ ）。 (单选题)关于班集体的特征，以下表述错误的是（ ）。