(单选题)
教师的教学不是一成不变的,教师的教案也不是一劳永逸的,即“教学有法,但无定法”,教学中没有万能的、可以适用于每一个学生的教学内容或教学方法,这说明教师的劳动具有( )。
A.创造性
B.长期性
C.连续性
D.间接性
参考答案:A
知识点:教师 教育学原理 学生与教师 教师招聘-小学 教育综合知识
(单选题)
教师的教学不是一成不变的,教师的教案也不是一劳永逸的,即“教学有法,但无定法”,教学中没有万能的、可以适用于每一个学生的教学内容或教学方法,这说明教师的劳动具有( )。
A.创造性
B.长期性
C.连续性
D.间接性
参考答案:A
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