(多选题)

在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（）。

A.以精准的语言揭示概念本质

B.恰当运用正例与反例，多用变式和比较

C.洞察学生原有观念，引发认知冲突

D.鼓励学生交流讨论

参考答案：CD

参考解析：

本题考查概念转变的策略。概念转变的策略一般包括三个环节：（1）充分了解学生原有的学科知识背景，了解学生的错误概念；（2）创设并引发认知冲突；（3）鼓励学生交流讨论，使学生调整原来的看法形成新概念。选项AB为考查的是新概念的获得，选项CD强调的是错误概念的转变。故本题选CD。

知识点：其他教育心理学学习策略及其教学教师招聘-小学教育综合知识

在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。