一种行为经过多次发生后，都不能带来满意效果，也无法获得所期待的强化物，其强度将渐趋衰弱，最后完全消失，这是指（ ）。

(单选题)张老师在教学之余，将自己教育教学中的成功经验总结升华，撰写成文并成功发表，张老师履行了《教师法》赋予教师的（ ）。 (单选题)李老师在班级微信群中公布了学生诗词背诵的分数和排名，并且提醒家长予以督促，该行为侵犯了学生的（ ）。 (单选题)根据儿童“思维发展关键期”来选择教学内容，这表明教学内容的确定应考虑（ ）。 (单选题)强调“以学生为中心”观点的是（ ）。 (单选题)小张同学成绩不是很好，平时做作业比较马虎,因此，同学们都认为他在班集体工作上也应该是一个不负责任、马马虎虎的，于是不选他 (单选题)教学中采用“先行组织者”的教育策略，其精神实质是（ ）。 (单选题)不同儿童的智力差异主要在于不同的智力组合，而单纯依靠使用纸笔的标准化考试来区分儿童智力的高低是片面的。持此观点的心理学家 (单选题)（ ）认为，人的发展主要依靠外在力量的推动，环境的刺激和要求，他人的影响，学校的教育和训练等。 (单选题)教师坚持“一分为二”的看待学生，化其消极因素为积极因素。这贯彻了德育（ ）。 (单选题)道德认知模式最先是由（ ）提出。