课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。影响课堂管理的主要因素有（ ）。

(多选题)下列符合课堂教学结课技能要求的是（ ）。 (多选题)小军的数学成绩很好，周老师常常鼓励他多思考、常练习，力争将来做一名科学家；小菲学习基础较差，但唱歌唱得好，周老师就鼓励她 (多选题)就目前我国学校德育的构成来看，中小学主要的德育途径包括（ ）。 (多选题)班集体在育人方面的突出价值的实现主要通过（ ）。 (多选题)邱老师看待学生总是“泾渭分明”，认为学习成绩优异的学生自觉性强，从而放松对他们的管理，认为学习成绩落后的学生一无是处。邱 (多选题)下列成语体现了迁移的是（ ）。 (多选题)教学策略是针对教学目标的每一具体要求而制定的，具有与之相对应的教学方法、技巧和实施程序，教学策略要转化为教师和学生的具体 (多选题)下列可视作隐性课程资源的是（ ）。 (多选题)苏霍姆林斯基说，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。这对教师提出的语言表达能力的要求是（ ） (多选题)影响课堂气氛的主要因素有（ ）。