(单选题)

王老师是一名英语教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（）。

A.显性正向功能

B.隐性正向功能

C.显性负向功能

D.隐性负向功能

参考答案：D

参考解析：

本题考查教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等，就是显性教育功能的表现。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中，李老师通过成绩来评价学生，但是却导致学生变成“书呆子”，这是在教师预期之外并且对个体发展产生了消极影响的，属于隐性负向功能。故本题选D。

知识点：教育及其产生与发展教育学原理教育与教育学教师招聘-小学教育综合知识

王老师是一名英语教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（ ）。

王老师是一名英语教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（）。