(单选题)

构建充满生命活力的课堂体系，要做到（）。

A.变“传话”为“对话”

B.变“书中学”为“做中学”

C.变“教书”为“铸魂”

D.变“教案剧”为“教育诗”

参考答案：D

参考解析：

本题考查新课改课堂体系。①发挥教学对课程建设的能动作用——变“教课本”为“用课本教”。改变课程实施取向，新课程的实施取向不限于“忠实取向”，倡导走向“相互适应取向”和“创生取向”；拓宽课程内容领域，课程内容已不只局限在课堂里的书本知识，生活领域、经验与体验也属于课程内容；注重课程资源开发，把自然的、社会人文的、网络和软件包中的资源有机地整合于教学中，从而富集课程资源。②建立交往互动、共同发展的师生关系——变“传话”为“对话”。把教学作为一种互动交往和沟通的过程，这就要求：教师要成为“平等中的首席”；教师要“蹲下身子与学生对话”；教师要引导学生转变学习方式。③加强实践经验与书本知识的联系——变“书中学”为“做中学”。处理书本知识与实践经验关系的策略：拓宽通往生活的；④注重学生素质的深层建构——变“教书”为“铸魂”；⑤构建充满生命活力的课程运行体系——变“教案剧”为“教育诗”。故本题选D。

知识点：课程实施改革新课程改革新课程改革的具体实施教师招聘-小学教育综合知识

构建充满生命活力的课堂体系，要做到（ ）。

构建充满生命活力的课堂体系，要做到（）。