(单选题)
《学记》认为,“学者有四失,教者必知之。......知其心,然后能救其失也。”揭示了学生学习中长短、得失的辩证关系,给教师的启示是要注意学生的个别差异,贯彻( )。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.长善救失原则
D.巩固性教学原则
参考答案:C
参考解析:
本题考查长善救失原则。在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。题干中的长短、得失启示教师要使用长善救失原则来帮助学生。故本题选C。
知识点:德育的原则、方法、途径和德育模式 教育学原理 德育 教师招聘-小学 教育综合知识
