对于学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（ ）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

(单选题)教师成长成熟的重要标志是是否关注（ ）。 (单选题)李老师通过奖励小红花表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（ ）。 (单选题)丽丽在课堂上玩手机，小红提醒丽丽，学校规定课堂上不能玩手机，可丽丽不听。为此，小红认为丽丽不是好学生。根据科尔伯格发展理 (单选题)一年级的小学生在学习计算时，常需要借助于手指头、小木棒等具体事物才能完成计算任务。这说明其思维的主要类型是（ ）。 (单选题)小明说当他听到锅铲刮锅底的声音时，就会觉得很冷浑身不舒服，这种感觉现象是（ ）。 (单选题)“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印，我们也许能看到她走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西就必须用我们自 (单选题)备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（ ）。 (单选题)小明今天在课堂上学习了三角形相关知识，掌握了直角三角形定义及在现实生活中的应用，这表明教学过程主要以传授（ ）。 (单选题)教学活动的本质是（ ）。 (单选题)有计划、有目的、有结构的产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动，是（ ）。