老师告诉孩子过马路要遵守交通规则，红灯停绿灯行。但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路，也跟着过了马路，这说明（ ）对儿童成长的重要影响。

(单选题)学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀 (单选题)教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，甚至想方设法地控制学生，这是教师成长中哪个阶段的特征？（ ） (单选题)《学记》里记载着这样两句话“古之王者，建国君民，教学为先”和“君子欲化民成俗，其必由学”对这两句话理解正确的是（ ） (单选题)关于素质教育的描述，不恰当的是（ ）。 (单选题)巴甫洛夫曾经指出：“神经活动类型在生活进程中发展、变化着，并且神经活动的类型，不仅是遗传的结果，也是环境和有机体之间复杂 (单选题)心理发展的不平衡性主要是指（ ）。 (单选题)教育形态是指由教育者，学习者和教育影响三要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，其中，按照教育系统赖以运行的空间 (单选题)李老师每天都坚持写日记，记录自己当天的教育教学过程和事例，对自己的教学实践进行反思和改进。这种教育研究方法是（ ）。 (单选题)小丽未经同学小玲允许，在班级大声朗读笔友写给小玲的信件，黄老师作为小丽和小玲的班主任，最恰当的做法是（ ）。 (单选题)李老师是某学校的语文教师，因教学能力突出被该校授予“明星教师”的荣誉称号，李老师认为既然自己已经拥有了该称号，就没必要再