如果教师出现无法应对外界超出个人能力和资源的过渡要求而产生的身心耗竭的状态，这属于教师心理问题中的（ ）。

(单选题)李老师在教授新的一节课之前让学生先复习上节课学习的生字“础”，并且告诉学生，右边的“出”正好是今天要学的生字“拙”的右边 (单选题)我国汉代出现的专门研究学问的大学的是（ ）。 (单选题)学校课外活动的组织形式不包括（ ）。 (单选题)学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是（ ）。 (单选题)“学校无小事事事皆育人，教育无小节节节皆师表”说明教师劳动具有（ ）。 (单选题)“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”从教育的角度来看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）。 (单选题)校本课程开发的理念是（ ）。 (单选题)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。 (单选题)教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗 (单选题)在影响品德发育的因素中，（ ）是态度改变的先决条件。