某学生在记忆“‘春秋五霸’，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王”这一知识点时将其加工为：“还（桓）乡（襄）问（文）木（穆）桩（庄）”该学生运用的学习策略属于（ ）

(单选题)学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。 (单选题)（ ）的面世，标志着教育学作为一门规范的，独立的学科正式诞生。 (单选题)按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（ ）。 (单选题)学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。 (单选题)儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的 (单选题)某学生的反应性低，情感和行为迟缓，稳定，缺乏灵活性，注意稳定持久，办事谨慎细致，这种气质属于（ ）。 (单选题)桑代克和伍德沃斯以刺激-反应的联结理论为基础，认为迁移的条件是两种学习涉及的心理机能有（ ）。 (单选题)体现了垂直迁移的具体事例是（ ）。 (单选题)根据马斯洛理论，如果一个人在很冷的时候迫切的寻找可以御寒的东西，说明他缺少（ ）需要。 (单选题)小文因经常帮助其他同学而多次受到老师表扬，而且获得“三好学生”的称号。同桌小艺积极向小文学习，经常和小文一起做好事，小文