某学生在记忆“‘春秋五霸’，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王”这一知识点时将其加工为：“还（桓）乡（襄）问（文）木（穆）桩（庄）”该学生运用的学习策略属于（ ）

(单选题)学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑关系，就可以利用相关的背景信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息” (单选题)根据皮亚杰的发展阶段论，思维可逆发生在（ ）。 (单选题)寒冷的冬天，室内用红黄色调装饰会感觉到很温暖，这种属于感觉的（ ）。 (单选题)在智能手机等设备全面普及的今天，许多人出现了“提笔忘字”的情况，这种现象属于（ ）。 (单选题)下列哪项不属于短时记忆的特点的是（ ）。 (单选题)心理现象分为（ ）。 (单选题)学生置身于班级组织中时，其人格及能力上的特点、差异以及不足就会显现出来。在班级开展的各项活动中，每一个成员都会通过自己和 (单选题)教师经常利用表扬与批评、奖励与处分等方法，影响学生品德的形成和发展。这种德育方法是（ ）。 (单选题)在青春期开始发展和形成的个体自我意识是（ ）。 (单选题)关于终身教育，下列说法不正确的是（ ）。