何老师在教师经验交流会上说：“教学不能简单地、强硬地从外部对学习者实施知识的填灌，而是应该把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点。”何老师的教育理念侧重于（ ）。

(单选题)某教师在对课程教学进行评价时，充分参考了学生是否掌握应学基础，是否全面完成了学习目标，学生的学习能力、实践能力和创新能力 (单选题)新课程改革中我国整体设置九年一贯义务教育课程，其中小学阶段是以（ ）为主。 (单选题)学生具有（ ）指的是学生具有丰富的潜能存在广阔的发展空间，蕴藏着对于复兴中华民族大业至关重要的人力资源。促进每一个学 (单选题)新课程改革的三大基本理念不包括（ ）。 (单选题)格式塔和桑代克理论之间的明显对立在于，前者强调（ ），后者强调（ ）。 (单选题)在建立条件作用的过程中，当反应频繁发生，最新近的反应比较早的反应更容易得到强化，这叫（ ）。 (单选题)如果要培养儿童的某种能力，一定要把握（ ），否则过了这个时期就难以形成。 (单选题)在加涅提出的八类学习中，最低级的是（ ）。 (单选题)龚老师是一个有着极强成功信念的人，他总是能以极大热情投入工作，但却坚持不了多长时间。龚老师产生了（ ）职业倦怠。 (单选题)（ ）是教师行为对学生行为的影响，分为自我应验效应和维持性期望效应。