“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话出自（ ）。

(单选题)一个人情感丰富，外露但不稳定；思维敏捷，不求甚解；活泼好动，热情大方，善于交往，但交情浅薄。这个人气质很可能是（ ） (单选题)当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是（ ）。 (单选题)下列不是课程评价主要模式的是（ ）。 (单选题)某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱搭不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不 (单选题)讲授法是教师最常见的教学方法，教师运用讲授法时要遵循其基本要求，下列不符合讲授法基本要求的是（ ）。 (单选题)如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为（ ）。 (单选题)在美国的一节历史课上，老师说：“上次考试大家都没及格，只要你们每个人都给我5美元，我可以让你们及格。但是，白人学生可以， (单选题)短时记忆的容量是（ ）。 (单选题)每当新老师来到学校，校长都会交给老师—封信。信中这样写到：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不 (单选题)在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为