一个人情感丰富，外露但不稳定；思维敏捷，不求甚解；活泼好动，热情大方，善于交往，但交情浅薄。这个人气质很可能是（ ）。

(单选题)美育心理上的主要内容是探讨如何以音乐、美术、文学的艺术美和自然、社会生活中的现实美为教育手段，感染学生，发展他们的美感和 (单选题)在班级个别教育中，对于自我防卫心理强，在做错事后不肯轻易认错，或矢口否认，或搪塞掩盖，或转嫁他人的学生，宜采用的谈话方式 (单选题)将一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这反映了教育的（ ）。 (单选题)既是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断，也是班级管理的中间环节是（ ）。 (单选题)下列选项中（ ）构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久。 (单选题)教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（ ）。 (单选题)对上面文段分析不正确的一项是（ ）。 (单选题)下列每组中加点字意思相同的一项是（ ）。 (单选题)下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）。 (单选题)下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）。