人的心理是（ ）。

(多选题)德育途径是教育者对学生实施德育时利用和选择的渠道或路径，是实现学校德育目标，落实的与内容的组织形式，包括（ ）。 (多选题)学校教育制度在形式上分为前制度化教育、制度化教育和非制度化教育，下列属于制度化教育的有（ ）。 (多选题) 学校在建设过程中要充分考虑安全的因素，以确保师生的安全作为基本原则。下列措施有利于确保师生安全的有（ ）。 (多选题)按照审美的尺度去修养教师的人格，就要进行师表美的建设。下列属于师表美内容的有（ ）。 (多选题)不良品行如果不认真对待和处理，会直接影响到学生的成长。矫正学生不良品行的心理依据包括（ ）。 (多选题)如果学生认为“学习是一件快乐的事情”，那么学生就会喜欢学习，并愿意安排时间学习。这表明态度的（ ）之间的关系是协调一 (多选题)关于学习的定势，下列说法正确的有（ ）。 (多选题)下列学生的学习动机属于外部动机的有（ ）。 (多选题)教师批改作业既能使教师了解每个学生知识掌握的情况，也能够让学生清楚了解自己的学习状况，及时调整方向。教师在批改作业时，应 (多选题)座位编排的互补性原则就是要打破传统的座位格局，达到优势互补，为学生提供一个能够充分发展自我的环境，它主要包括（ ）。