23.（ ）

(单选题)制度化教育的标志是（ ）的出现。 (单选题)俗话说，“人心不同各如其面”说明小学生身心发展的（ ）。 (单选题)根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。 (单选题)李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。该老师的做法违反了（ ）。 (单选题)学校德育内容的核心是（ ）。 (单选题)“路遥知马力日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标志是（ ）。 (单选题)琦琦在考试的时候，一般都是把难题放在一边，先把容易的做完，这种策略属于（ ）。 (单选题)从“摇篮”到“坟墓”的教育是一种（ ）理念。 (单选题)中学生小刘熟练掌握了“中等收入陷阱”这一概念，根据记忆内容的不同，其记忆类型属于（ ）。 (单选题)“持志养气，反求诸己，动心忍性”是（ ）关于道德教学的主张。