明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能________。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、________的，都莫不有趣。
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(单选题)选修课程的主导价值在于满足学生的兴趣爱好，培养和发展学生的良好个性，是为了适应学生的个性差异而开发的。下列关于选修课程的 (单选题)中国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反应在人才培养上，即强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至 (单选题)智育是全面发展教育的基本组成部分，下列不属于智育的基本任务的是（ ）。 (单选题)奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，他是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是 (单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代 (单选题)全面领会和理解新课程结构有三把“钥匙”，它不包括（ ）。 (单选题)以下哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务（ ）。 (单选题)王老师在《位置与方向》的教案中确定的课程目标之一是：“通过解决实际问题，体会确定位置生活中的应用和探索确定位置的有效方法 (单选题)新课改倡导的学生观强调，在教育教学实践中，教师不仅要重视知识与技能的传授，更要重视（ ）传授，把学生培养成全面发展的 (单选题)《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件不包括（ ）。