下列选项中体现了教学原则中的量力性原则的是（ ）。

(单选题)澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的 (单选题)有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时。联想为“马克思—巴掌—巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。 (单选题)假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。 (单选题)儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（ ）。 (单选题)小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为主义学习理论的（ ）。 (单选题)当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 (单选题)下列情况中发生了学习的是（ ）。 (单选题)世界上最著名的智力量表是（ ）。 (单选题)一个10岁儿童智力测验得分为78，同岁数平均智商为68，标准差为5，则这名儿童的智商为（ ）。 (单选题)下列关于发展智力与掌握知识技能的关系描述正确的是（ ）。