小林是一个爱学习的孩子，但情绪容易冲动。一次因为找不到书而掀翻了自己的课桌。刘老师找他谈话，表扬了他爱书、爱学习的优点，同时批评了他爱发脾气、破坏公物的不良行为，刘老师的做法遵循的德育原则是（ ）。

(多选题)操行评定是班主任工作的一项重要内容，其步骤包括（ ）。 (多选题)对于德育而言，其既存在个体性功能也存在社会性功能。以下选项能够体现德育个体性功能的是（ ）。 (多选题)讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。它具体可以包括（ ）。 (多选题)以下选项中属于学生中心主义的课程理论的基本观点的是（ ）。 (多选题)建构主义是学习理论体系中的一个重要理论，它对知识有自己独特的观点，以不符合建构主义观点的是（ ）。 (多选题)作为教师不仅需要具备一定本体性知识，还需要具备一定的条件性知识，以下属于教师条件性知识的是（ ）。 (多选题)教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向，它包括（ ）。 (多选题)在奥苏贝尔看来，根据学校情境中的学业成就动机划分,学习动机可分为（ ）。 (多选题)在操作技能形成的过程中，练习必不可少。以下关于练习曲线的规律，理解正确的是（ ）。 (多选题)马斯洛认为人的需要可以划分为两个层次：缺失需要、成长需要，以下属于缺失需要的是（ ）。