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公考题库 > 教师招聘-小学 > 教育综合知识

(单选题)

根据皮亚杰的认知理论,图式发生量变的过程是( ),不能引起图式的质变,但影响图式的生长。

A.平衡

B.同化

C.发展

D.顺应

参考答案:B

参考解析:

本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念:图式、同化、顺应、平衡。其中,同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中的过程。是量变的过程。顺应指的是有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的过程。是质变的过程。故本题选B。

知识点:心理发展与教育 教育心理学 学生心理发展与教育 教师招聘-小学 教育综合知识
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