进入新世纪以来，世界各国虽然在教育改革的具体目标，改革重点和方法上各不相同，但无论是发达国家还是发展中国家，在反映时代特征的教育改革上仍有一些共同特点。下列不属于该共同特点的是（ ）。

(单选题)小学生的认知特点是以直观形象为主，对教育内容更关注趣味性，所以这个阶段可以更多的使用幻灯片、电影和录像。这是依据（ (单选题)根据建构主义学习理论和教学系统设计的实践经验，教育技术专家指出了（ ）的教学系统设计模式。 (单选题)电子媒体将语言、文字、图像长期储存在硬盘和计算机上，以供需要时再现，此特点是指（ ）。 (单选题)教育技术产生最早、发展完整、影响最大的国家是（ ）。 (单选题)教育技术的特点是运用技术来指导教育教学的过程，以提高教育、教学的效果和效率。这里的技术包括“物化技术”和（ ）。 (单选题)习近平同志在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班形式上的重要讲话中提出的“三个一以贯之”不包括（ ）。 (单选题)党的十八大报告对社会主义核心价值观从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则三个层面进行了概括。其 (单选题)中国特色社会主义生态文明建设的前提和基础是（ ）。 (单选题)关于马克思主义中国化精髓的理论内涵，说法错误的是（ ）。 (单选题)1938年9月，党的历史上具有重要意义的六届六中全会在延安桥儿沟召开，是党的历史上第一次由毛泽东主持召开的中央全会。全会