布鲁纳认为学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。他提到的学习过程有（ ）。

(多选题)马克思主义关于人全面发展的内涵极为丰富，突出表现在（ ）。 (多选题)俗话说“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水”。每一位教师都应当重视培养学生的学习动机。下列激发学生学习动机的方法中， (多选题)教育活动的基本规律包括（ ）。 (多选题)根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为（ ）。 (多选题)教师教书育人意味着教师在教育教学中应（ ）。 (多选题)下列行为侵犯学生人格尊严权利的有（ ）。 (多选题)罗杰斯将他的“以人为中心”的治疗移植到教学过程中，提出了“以学生为中心”的“非指导性”教学的理论与策略。下列属于“非指导 (多选题)创设问题情境时须注意，问题要（ ）。 (多选题)学生将这次考试归结为题目太难，属于（ ）。 (多选题)在对智力结构的研究中，出现过三元智力、多元智力、情绪智力等多种观点。这些研究对我们教育工作者的启示有（ ）。