在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。

(单选题)“你本学期参加数学兴趣小组活动成绩有明显提高，下学期的数学学习一定会有新进步”，这种素质教育操行评语写作方式为（ ） (单选题)学生经常在遇到问题时，以教师为楷模，作为参照去解决问题，这体现学生具有（ ）。 (单选题)“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示教师在教学中应注意运用（ ）。 (单选题)教师在布置作业时，要兼顾学生学习水平的差异性，做到“优等生吃得精、中等生吃得好、差等生吃得饱”，这体现作业布置的（ (单选题)教育是（ ）的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，也是教育的质的规定性。 (单选题)人生来就是健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展，这属于教育目的的（ ）观点。 (单选题)教育即个人经验的增长，教育在于让学生在正式的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。这属于（ ）的观点。 (单选题)学校的下列做法符合法律规定的是（ ）。 (单选题)（ ）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志 (单选题)把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向，在心理学上称为（ ）。