“授之以鱼，不如授之以渔”，这是强调教学应重视（ ）。

(单选题)维果茨基提出的“最近发展区”是指学生（ ）。 (单选题)某老师认为学生受过平行四边形面积的训练，有助于学生更好地判断长方形的面积，而对估计三角形、圆形、不规则图形的面积没有太大 (单选题)张老师认为只要努力钻研教学，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己努力教学也没有能力达到目标。张老师的教学效能感特征 (单选题)下列不属于建构主义教学思想的是（ ）。 (单选题)考试中，某学生看到同学考试作弊的行为受到了老师的严厉批评，于是减少了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论，这属于（ (单选题)下列属于内部学习动机的是（ ）。 (单选题)学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这属于（ ）。 (单选题)学生在考试中解某道题时，如果以前进行过相关的题型训练，那么即使这道题交换了数字和结构，解答起来依然很顺手。这类迁移属于（ (单选题)某学生在记忆“公元73年，班超出使西城”这知识点时，联想为“班超扛着排气扇(73)出使西城”该学生运用的学习策略是（ (单选题)某学生在做数学题目“12+13+14+15+16-17”时，常常把“减17”算成“加17”，这体现的影响问题解决的心理机