(单选题)

教学应着眼于学生的最近发展区，指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由（）提出来的。

A.巴甫洛夫

B.韦特海默

C.弗洛伊德

D.维果茨基

参考答案：D

参考解析：

本题考查维果茨基的最近发展区。维果茨基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平：即基于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机制的发展水平；第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是“最近发展区”。A选项巴甫洛夫提出了经典条件作用论。B选项韦特海默属于格式塔心理学派。C选项弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，提出了性本能。故本题选D。

知识点：心理发展与教育教育心理学学生心理发展与教育教师招聘-小学教育综合知识

教学应着眼于学生的最近发展区，指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由（ ）提出来的。

教学应着眼于学生的最近发展区，指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由（）提出来的。