根据上述案例，下列关于王老师做法，下列说法正确的是（ ）。

(多选题)建构主义理论认为，学习环境的构成要素有（ ）。 (多选题)人本主义心理学家罗杰斯提出了有意义自由学习，主张以学生为中心。有意义学习的基本特征是（ ）。 (多选题)“小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名。”这句话中包含的评价方式有（ ）。 (多选题)根据科尔伯格的道德认知发展阶段论，获得了真正的道德概念，能认识到自己的道德冲突并从中选择，以正义、真理和人权为内化的标准 (多选题)文献检索知识是教师科研必须具备的基础知识之一。文献检索的知识包括（ ）。 (多选题)思想道德教育的方法包括说理教育法、实际锻炼法和陶冶熏陶法等。其中使用实际锻炼法进行思想道德教育的具体方式可以是（ ） (多选题)下列属于有指导的发现学习的是（ ）。 (多选题)认知偏差可能导致教师对学生评价的不客观、不公正。认知偏差比较突出的表现主要有（ ）。 (多选题)学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。温斯坦提出的学习策略 (多选题)男同学小明平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“某某，我爱你”，被上课的老师发现收缴，并将小