某教师认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。这位教师所持的课程实施的基本取向为（ ）。

(单选题)（ ）是指在日常生活中，渗透在教育过程的休闲逸致间，以“润物无声”的方式对受教育者的思想、观念、价值、道德、态度、情感等 (单选题)新来的小张老师在教学中坚持做到认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。小 (单选题)新中国成立以来，党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是（ ）。 (单选题)教科书是根据国家教育方针和课程标准编写的，根据《中华人民共和国义务教育法》，我国教科书实行（ ）。 (单选题)适度的情绪兴奋，可以使人身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作、学习任务。这反映了情绪情感的（ ）。 (单选题)有着十年任教经验的胡老师平时习惯在自己的笔记本上记录一些所思所想，比如反思教学过程中发生的一些意外状况、自己所采取的应对 (单选题)学生在专心致志学习时，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，产生了良好的学习效果，这是神经活动过程的（ ）。 (单选题)在教学生认识水果时，张老师先教学生认识了橘子、苹果、梨，然后给学生总结出水果的概念，在教学活动中，张老师这种知识学习的方 (单选题)儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则和行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这种现象属于（ ）。 (单选题)体育课上，学生学习新的体操动作时，动作的各个成分趋于分化、精简，整体动作趋于协调连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动