新课程改革在具体目标上提出改革课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，精选（ ）必备的基础知识和技能。

(单选题)语文课程的总体目标中，要求学生认识（ ）个字，背诵优秀诗篇（ ）篇（段），九年课外阅读总量应在（ ）万字以上 (单选题)语文课程是一门学习语言文字运用的（ ）课程。 (单选题)某中学组织学生赴红旗渠进行研学活动，组织设计了一系列研学课程。研学课程中既包括了对地理地貌、水系描述的知识，同时也包括历 (单选题)人类正规教育制度的建立，使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式。正规教育制度建立的标志是（ (单选题)在创造力测验中，以规定时间内产生的观念数量作为衡量创造力的指标，这主要测量的是创造力的哪种特征？（ ） (单选题)小兰是一名学习非常认真的学生，期末到了，她经常思考采用哪些策略能够快速的将内容记忆下来，并时常反思是否达到目的。这反映她 (单选题)在学习五笔输入法时，有的学生会受到之前所学的拼音输入法的干扰，学习的速度比较缓慢。从学习迁移的角度来看，这属于（ ） (单选题)两个八岁儿童，一个只能简单造句，另一个能写好短文，这体现身心发展的（ ）。 (单选题)某学校提出的育人目标是“培养敢于担当、尊重民主、乐于奉献的现代小公民”。这充分体现了教育具备的功能是（ ）。 (单选题)一项调查显示，98.6%的学生见到老师能主动问好和打招呼，而只有9%的老师主动跟学生问好和打招呼，这个现象说明（ ）