老师当众批评写作业“粗枝大叶”的学生，渐渐地班里的学生学习和做事的细心程度普遍提高了。老师行为背后的心理学原理是( )。

(单选题)在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（ ）。 (单选题)假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若A＞B (单选题)心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期，发展关键期表明个体的发展具有（ (单选题)为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此 (单选题)小学生从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本 (单选题)在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（ ）。 (单选题)我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心理学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是（ ）。 (单选题)教学要着眼于促进学生的—般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（ (单选题)按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的（ ）。 (单选题)某教师因与学校领导发生矛盾，继而怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。对于该教师的做法，其所在的学校