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(单选题)

你认为,王谨不想听课的原因最不可能是什么?( )

A.老师每次都是单元测验后讲评,教学方式单一

B.王谨这些题目都做对了,听着没意思

C.王谨真的有东西找不到了

D.讲评超过了王瑾注意力持续的时间

参考答案:D

参考解析:

本题考查学生身心发展的阶段特点。小学生六年级孩子注意力持续的时间在25分钟左右。材料中,上课不到十分钟,王谨同学开始翻来覆去弄试卷。故本题选D。

知识点:
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(单选题)钱穆先生曾说:“做学问可训练做人。”初听不免令人困惑:“做学问”是少数人从事的职业,并非人人可为,更非人人必为,除了享受 (单选题)诚然,推进素质教育,需要改革中高考制度,建立多元评价体系,以把学校、教师、学生从应试教育中解放出来。但在当前的评价制度之 (单选题)对孩子们来说,教室里对与错的界线常常都是________的,而这又会影响塑造那些大脑还处在发育阶段的孩子们的道德观。这是 (单选题)在城市主导的价值体系下,城市文化往往________于农村文化之上。过去,在统一的教育体系中,主要以城市学生的学力为依据 (单选题)这些被称为是“屏幕育成”的一代青少年,他们很多的价值观念直接来自于长期________的影视文化。青少年在吸收影视文化积 (单选题)每一次重大的改革莫不伴随着巨大争议,而无论是谁的作品选入语文教材,得到全面一致的赞扬恐怕也不________。如果说鲁迅 (单选题)新常态下的教育,不应该是强迫,而是引导;不是________,而是浸润;不是施压,而是________;不是改造,而是改 (单选题)当下,媒体发展一日千里,如何认识媒体,对待媒体,已成为执政者执政素养________的部分,尤其随着互联网的崛起,跨入社 (单选题)做学问,“要大处着眼,小处下手”。由博入专,不可急功近利,能大处着眼,为学方不致流于________,而有裨益于世;能小 (单选题)以各种化学状态或化学形态存在的重金属,在进入环境或生态系统后会存留、积累和迁移,造成危害。而它藏在土壤中更_______

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