《3—6岁儿童学习与发展指南》目标部分分部对3—4、4—5、5—6岁三个年龄段（ ）幼儿的发展水平提出了合理期望。

(单选题)对促进幼儿社会性发展最有益的方式是（ ）。 (单选题)1904年我国创办的第一所学前教育机构更名为（ ）。 (单选题)目前最流行、通用的测查婴儿的依恋性质的方法是（ ）。 (单选题)以下关于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中表述错误的是（ ）。 (单选题)有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（ ）。 (单选题)小班幼儿在感知形状与空间关系中不能使用（ ）方位词描述物体的位置和运动方向。 (单选题)心理学家格塞尔双生子爬楼梯实验说明（ ）对儿童心理发展的作用。 (单选题)幼儿生活和学习的单位是（ ）。 (单选题)幼儿能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在，这称为（ ）。 (单选题)幼儿教师最重要的素质是（ ）。