要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）。

(多选题)教师批改作业既能使教师了解每个学生知识掌握的情况，也能够让学生清楚了解自己的学习状况，及时调整方向。教师在批改作业时，应 (多选题)座位编排的互补性原则就是要打破传统的座位格局，达到优势互补，为学生提供一个能够充分发展自我的环境，它主要包括（ ）。 (多选题)动作呈现行为是指教师通过示范特定动作或操作，提供给学生模仿，使学生学会相应技能或操作的行为。下列课程中，会用到动作呈现行 (多选题)讲授法是教学史上最古老的和教学实践中最基本的教学方法，其特点包括（ ）。 (多选题)传统的教学视课堂教学为个体活动的复合体，而没有把课堂教学看成师生、生生交往和对话的平台。建立班级管理指挥系统是班级教学管 (多选题)教师在确定班级的主题性活动时，须注意的方面有（ ）。 (多选题)初中生处于青春期，身体和心理快速发育，世界观、人生观、价值观逐渐形成，容易面临多种困惑和陷入孤独、茫然的心理状态。面对该 (多选题)苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”教师在进行班级管理时，践行这一名言应做到（ (多选题)服饰语是一种典型的非语言交流形式，教师的服饰除了反映教师个人的审美情趣外，还受到社会正统文化的规范等因素的制约，因此教师 (多选题)下列属于教学噪音的有（ ）。