关于布鲁姆的教学目标分类说法正确的是（ ）。

(多选题)加涅将智慧技能分成了四类，分别是辨别、概念、规则和高级规则，并指出四类之间存在层次关系。下列关于这四类的层次关系的说法， (多选题)下列方法中，教师可以用来提高学生的注意力的有（ ）。 (多选题)不少中小学校长表示，“劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。劳动教育通过以劳树德、以劳增智、以劳强 (多选题)教学设计是在分析学习者的特点、教学目标学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，它包 (多选题)学生在观察蚂蚁搬家的过程中，根据班杜拉的观点，该学生会受到（ ）过程的影响。 (多选题)张老师在进行诗词背诵教学时，为了避免让学生感到枯燥、反感，设计了系列独特的教学活动。如让学生开动脑筋想办法怎样才能背得又 (多选题)学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生（ ）的知识所组成的教学科目。 (多选题)文化的生命首先在于它的延续性，人类文化能从愚昧与野蛮走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。杜威认为，文化过分庞杂，不能 (多选题)小峰在语言比赛中取得了第一名的成绩，他认为是自己的语言能力强，他的这种归因属于（ ）。 (多选题)在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下（ ）类。