孔子在《论语》中说到“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这一表述体现了孔子（ ）的教育教学思想。

(单选题)在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对评价、绝对评价和（ ）。 (单选题)习总书记提出有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有好老师”，更多地体现了对教师的（ ）。 (单选题)宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后 (单选题)下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。 (单选题)提出“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是（ ）。 (单选题)赫尔巴特第一个明确提出了（ ）这一概念，把道德教育与学科知识统一在一个教学过程中。 (单选题)下列关于学习风格的描述不正确的是（ ）。 (单选题)班杜拉社会学习理论中总结的学习过程的四个基本环节是（ ）。 (单选题)周总理在少年时期“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（ ）。 (单选题)小方认为社会法制符合社会大众利益，当他不符合时就应该修改，根据科尔伯格理论，她现在处于道德发展的（ ）。