王老师总是把最重要的新概念放在开头，在最后对它们进行总结，而不是把首尾时间花在处理课堂纪律问题上。王老师使用的方法是（ ）。

(单选题)疏导原则即循循善诱原则，是我国中小学主要的德育原则之一，下列不属于其基本要求的是（ ）。 (单选题)德育目标的学段分层即掌握学生的年龄特征，制定出适合学生这些方面发展特征的相对应的学校德育目标。下列属于小学阶段德育的培养 (单选题)德育是教师有目的的培养学生品德的活动，其特点不包括（ ）。 (单选题)范例教学模式遵循认知规律，即从个别到一般，从具体到抽象的过程，下列关于范例教学的特点，说法错误的是（ ）。 (单选题)由于教学评价是针对教学某一方面的内容或活动展开的，因此根据评价范围可以分为（ ）。 (单选题)教学工作是完整的系统，其中备课是上好课的前提，教师备课需要做好的工作不包括（ ）。 (单选题)下列人物被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”，被宋庆龄赞誉为“万世师表”的是（ ）。 (单选题)CSE评价模式是由斯太克提出，古巴，林肯等进一步发展而成的课程评价模式，其实施步骤不包括（ ）。 (单选题)目标评价模式由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出，其原理可以概括为7个步骤，首要的步骤是（ ）。 (单选题)课程计划是课程设置的整体规划，它规定了不同课程类型相互结构的方式，其特征不包括（ ）。