教育心理学的理论前提是（ ）。

(单选题)良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（ ）。 (单选题)与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ ）。 (单选题)竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易造成（ ）的课堂气氛。 (单选题)分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。 (单选题)教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。 (单选题)教学过程中的首要事件是（ ）。 (单选题)根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。 (单选题)心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（ ）。 (单选题)品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（ ）。 (单选题)品德内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）