M大学的新生甲、乙、丙三人来自不同的城市，有着不同的家庭条件，但他们都热爱钻研，可见，热爱钻研是考上M大学的原因。
以下和该论证过程的逻辑最为类似的是：

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中“论证过程的逻辑最为类似”，确定为平行结构。
第二步，分析题干。
题干的结论为“热爱钻研是考上M大学的原因”，属于因果关系；得出结论的依据是“M大学的新生甲、乙、丙三人来自不同的城市，有着不同的家庭条件，但他们都热爱钻研”；得出结论的过程是“热爱钻研”为三个M大学大学生的共同点，故判定其为原因。
第三步，辨析选项。
A项：该项结论为“植物能够开花与合适的照料有直接关系”，依据的是“同一个阳台摆放，每日都给他们浇水、施肥，但是有的植物开花了，有的植物却枯萎了”，属于相同的原因造就了不同的结果，与题干论证方式不一致，排除；
B项：该项结论为“努力学习是考个好成绩的原因”，依据的是“努力学习就能在考试中得到A等，一旦放松就只能得到C等”，是通过对比得到的结论，并非依据同一个原因得到的结论，与题干论证方式不一致，排除；
C项：该项结论为“药剂Q能够降低小白鼠的体重”，依据的是“两组年龄、大小各不相同的小白鼠都被注射同一种药剂Q”，得出结论的过程是“注射药剂Q”为两组小白鼠的共同点，故判定其为原因，论证方式与题干一致，符合；
D项：该项结论为“这个骰子和普通的骰子不同”，并非因果关系，排除。
因此，选择C选项。