清代袁枚有云：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”每名学生都是________的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，教师应________，让所有学生平等地接受教育。好老师相信每名学生都是可塑之才，无论学生来自什么样的家庭、学习成绩高低，都能够真诚地、公平公正地去对待。
依次填入画横线处的词语最恰当的一项是：

参考解析：

第一步，分析第一空。根据“每名学生都是________的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同”可知，此处描述学生特点，横线处与“禀赋、才能、爱好和特长不尽相同”相照应，应体现不同、独特之意。
A项“不可替代”指不能予以替代，强调重要性，未体现不同、独特之意，不符合文意，排除A项。
B项“卓尔不群”指优秀卓越，超出常人，强调卓越、突出，置于文段无法体现不同之意，且与“苔花如米小”相悖，不符合文意，排除B项。
C项“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的；D项“与众不同”指跟大家不一样。置于文段均可体现不同、独特之意，符合文意，均保留。
第二步，分析第二空。根据“教师应________，让所有学生平等地接受教育。好老师相信每名学生都是可塑之才，无论学生来自什么样的家庭、学习成绩高低，都能够真诚地、公平公正地去对待”可知，此处论述教师行为，横线处与“平等地接受教育”“无论……都能够真诚地、公平公正地去对待”相照应，应体现公正、平等对待之意。
C项“一视同仁”指同样看待，不分亲疏厚薄，符合文意，保留。
D项“面面俱到”指各方面都照顾到，没有遗漏，强调周到，而非公正、平等，不符合文意，排除D项。
因此，选择C选项。