触类旁通体现的是（）。

(单选题)（    ）是衡量人的思维水平高低的主要标志。 (单选题)（    ）是教学目标的具体化，是实现教学目标的基本保证。 (单选题)“鲁班发明锯子”是属于（    ）创造。 (单选题)根据迁移的效果可分为（    ）。 (单选题)小学生常发生“明知故犯”、“言行不一”等行为，这是因为小学生的（    ）薄弱。 (单选题)从新教师成长为专家型教师的主要制约因素是（    ）。 (单选题)（    ）是实现师生平等对话的基础。 (单选题)哪一种家庭教养方式有利于儿童健康的发展（    ）？ (单选题)我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（    ）。 (单选题)学生伤害事故的责任，其确定依据是（  ）。