(单选题)

福勒布朗根据教师不同时间段关注的焦点的不同，把教师专业发展阶段分为三阶段，如果一位教师开始思考“如何让一堂课上的更有效率？”说明该教师处于（）阶段。

A.关注生存

B.关注课堂

C.关注情境

D.自我更新关注

参考答案：C

参考解析：

关注情境，教师更多地关注教学和课堂情境，关注学生的学习，关注课堂如何提高效果。故选C。
A项：关注生存：该阶段关注的是教师的自我生存问题。不符题意，故不选。
B项：关注课堂：干扰选项，不符题意，故不选。
D项：叶澜等学者认为教师专业发展分为：非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段、自我更新关注。”不符题意，故不选。

知识点：教师专业发展教育学学生与教师教师招聘教育综合知识

福勒布朗根据教师不同时间段关注的焦点的不同，把教师专业发展阶段分为三阶段，如果一位教师开始思考“如何让一堂课上的更有效率？”说明该教师处于（ ）阶段。

福勒布朗根据教师不同时间段关注的焦点的不同，把教师专业发展阶段分为三阶段，如果一位教师开始思考“如何让一堂课上的更有效率？”说明该教师处于（）阶段。